小馬小熊系列(套裝共四冊)

小馬小熊系列(套裝共四冊)

《小馬小熊和暴風雪》：在這個暴風雪的故事中，小馬和小熊竟然争吵到翻臉的地步，争論的話題不過是鹦鹉爪子的顔色，微不足道。大概在孩子們的生活中，這種好朋友之間的争吵也是不可避免的吧。這該如何解決呢？

“小馬小熊”給我們帶來的一份驚喜，是它們在故事中給予孩子情感的撫慰。在孩子的成長過程中，最重要的情感體驗是親情和友情。“小馬小熊”的故事自始至終是一首友情的贊歌。

《小馬小熊和鹦鹉》：“小馬小熊”給我們帶來一份驚喜，是它能在愉悅、優雅的故事中，引導孩子們不知不覺地學習。其中最爲明顯的功能是語言的學習。三歲左右的孩子，他們常常表現出超強的語言學習能力。如果此時我們再輔以簡單而優秀的書面語言加以引導，常常可獲得雙倍的回報。

閱讀這本圖畫書，書中的優美語句是在孩子的參與中完成的，這本身就足以令他們自豪的了！

《小馬小熊和啓明星》：小熊追尋啓明星的故事最爲浪漫。夏夜的美景令小馬、小熊陶醉，而小熊卻爲一顆最明亮的星星感傷，甚至動情流淚。見多識廣的鹦鹉知道，這種感傷是一種“愛”的表現。于是三個好朋友一起在夏夜裏追逐着那最美麗的星星。他們雖然追不到星星，但使小熊獲得了頓悟，還有一份額外的驚喜……

如果大人還沒有忘記自己曾經是孩子，也一定會爲這樣的故事怦然心動的。

《小馬小熊和蘋果樹》：這是一本初版于1977年的德國經典圖畫書。

當我們初次翻開它，首先會被它新穎的形式所吸引。書中雖然也有大幅的圖片，但出奇的是，文字中也夾排了小圖片，這些同樣生動的小圖片取代了相關的文字。它們是做什麽用的呢？顯然，畫家西格麗德并不希望隻有一個讀者來讀這本書，她希望大人和孩子一起讀，理想的讀法大概是：大人指劃着文字讀下去，遇到圖畫時停頓下來，等孩子把圖片符號還原成另一半文字。這本身是何等美妙的一個遊戲！