美國高中作業(英語卷)

美國高中作業(英語卷)

一口氣讀完鞏昂的《我在美國上中學》一書，感覺很好，可以讓中國學生了解美國學生是怎樣學習的，對老師來講也有參考價值。因爲國内正在推行新的課程改革，提倡探究性學習，許多教師不太理解，也不知道如何設計一堂探究性的課。鞏昂的書中提供了許多實例。

探究式教學表面看來有點亂，沒有傳授系統的基礎知識，但是學生通過這樣的探究性學習掌握的知識還少嗎？在這種興趣盎然的氣氛中自己收集資料、自己探索，他們獲得的知識還能不鞏固嗎？他的個性和創新能力還能不發展嗎？我真有點佩服他們，竟然讓初中一年級的孩子了解達·芬奇、拉斐爾、莫奈、畢加索，而且理解他們的風格、欣賞他們的繪畫的美，真覺得難以理解。

《美國高中作業》介紹鞏昂在高中階段做的各科作業，老師是怎樣要求的，學生是怎麽完成的。這套書，在我看來，不僅适合中學生讀，而且也适合老師讀。在探究性學習中，許多教師不知道如何設計探究性教學，不知道如何發揮學生的主體性、主動性。我想，如果讀讀這套書，會得到啓發。

——中國教育學會會長顧明遠教授作者以親身經曆真實記錄了美國中學生的學習與生活，生動展現了充滿時代氣息的美國素質教育實例，叙述了美國中學生在自主的構建知識體系和課程結構、培育科學素養和人文情懷方面所做的種種努力。

中學生可從中充分感受美國中學生在主動·探究·協同性學習模式下對創新精神和實踐能力的培育過程。書中大量的素質教育過程描述對于開拓學習視野、培育自己交流合作與獨立分析和處理問題能力、應對綜合素質考試都大有啓發。

中學老師通過書中大量介紹的問題·互動·合作性教學案例，可啓發教改思路，豐富課堂組織形式，對于探索新标要求的探究性教學模式、培養符合時代潮流和社會需求方向的高分高能學生也有借鑒作用。