儿童自主性绘画指导

儿童自主性绘画指导

作者: 李文馥

ISBN: 9787548101895

EBID:205649

出版时间: 2011-05-01 出版社: 第二军医大学出版社

李文馥 0 0 0
《儿童自主性绘画指导》一书旨在帮助读者,帮助广大儿童家长正确指导儿童画画。指导孩子们画画是一门丰富多彩的学问,为了研究这门学问,笔者进行了二十多年研究,提出了“儿童自主性绘画”这一新概念,并和参加研究的许多幼儿园教师们一起总结出教育和指导学前儿童自主性绘画的良好方式。
儿童自主性绘画强调儿童画的多种教育功能:儿童画是孩子们的心灵之窗,是儿童心理、知识、经验和能力的自我表现;儿童画是幼小儿童的形象语言,是与人交流的工具;儿童画是孩子们情感愉悦的小舟;儿童画是促进儿童认知发展的良好手段;儿童画更是开发孩子们创造潜能的最佳载体。所以说,儿童画是一种特殊的艺术,是孩子们的心灵之窗。其实孩子们人人都是艺术家,这些小小艺术之花要靠成人培育才能开出奇葩的花朵。 《儿童自主性绘画指导》:国家“十五”规划教育课题研究成果。掌握宝宝身体健康状况、把握宝宝智力发育水平、获得个性专业课程指导、发掘宝宝优势智慧潜能。 李文馥,中国科学院心理研究所研究员,博士生导师,中国心理学会全国理事会第七、八、九届理事。毕业于北京大学哲学系心理学专业,后就读于中国科学院研究生院,专修儿童发展心理学。几十年来一直从事儿童心理发展和儿童教育研究,主持了“儿童空间认知发展特点”、“儿童颜色和图形认知早期教育研究”等几项国家自然科学基金课题,以及全国教育科学“十五”规划重点课题“儿童自主性绘画心理与创新教育新途径”,
近20余年,李文馥致力于儿童绘画心理学和儿童早期创新教育研究,把绘画作为幼儿心理发展研究与幼儿教育研究的结合点,创造性地提出“自主性绘画”的概念。
李文馥常年奔走于全国各地深入多所幼儿园,亲自参与实验、培训教师,指导教学、做学术报告,跟踪幼儿成长全程.通过多轮系统性研究,以优异的研究结果探索出一套儿童早期创新教育新模式。
著有《幼儿美术教育》主编《幼儿园和谐发展课程艺术(教师用书》、《儿童自主性绘画教育》,参与编写《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》.《发展心理学》等,发表《儿童绘画心理与幼儿创新教育》、《儿童自主性绘画心理发展与教育研究》、《儿童绘画编码特点研究》《中国城市人爱好颜色的特点》等多篇学术论文。
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